LEGGE "BRUNETTA" 1. ( Responsabilità, infrazioni e sanzioni, procedure conciliative ) art 68 del d.l. n.150 - Istruzione Umbria 2. Innovazioni in materia disciplinare e di responsabilità dei dipendenti d.l. n. 150 del 27.10.2009 , circolare 88 - allegato 1 - allegato 2 - allegato 3 - allegato 4 - Viene disposta nel presente sito web la pubblicazione del codice disciplinare, recante l’indicazione delle infrazioni e relative sanzioni che equivale a tutti gli effetti alla sua affissione all’ingresso della sede di lavoro.	Contributi da Enti locali privati
Posta Elettronica Certificata tree02700l@istruzione.it N.B. la casella riceve posta solo da altre caselle certificate.
Pediculosi del capo ovvero "I pidocchi" I links di seguito elencati rimandano alle note informative relative al trattamento da eseguire in caso di contagio. Asl n.4 - Istituto Superiore di Sanità - Video	Compagnia assicurativa alunni e dipendenti a.s. 2011-2012 http://www.sicurezzascuola.it/assicurazioni/assicurazioni.asp
	Invalsi Istituto nazionale per la valutazione del sistema ediucativo di istruzione e di formazione 9 Maggio 2012 prove di valutazione di italiano per le classi II e V 11 Maggio 2012 prove di valutazione di matematica per le classi II e V per maggiori informazioni: invalsi.it
Calendario Scolastico Menù Mensa Scolastica Comune di Orvieto - Comune di Porano

I luoghi del sapere e del saper fare

Per osservare i luoghi dove i vostri figli apprendono, selezionate la scuola che frequentano.

Il Circolo Didattico "Sette Martiri" opera in un territorio di periferia urbana ed è costituito da sei plessi, tre di scuola materna e tre di scuola elementare.
Nel territorio si evidenziano situazioni socio-culturali diverse; infatti la popolazione non è omogenea, ma è costituita da professionisti, impiegati, commercianti, artigiani, agricoltori e addetti ai servizi.
Il fenomeno di espansione urbanistica ha portato alla costituzione di nuovi quartieri privi di identità culturale consolidata.
Nelle classi si registra un aumento delle presenze di alunni da poco residenti nella zona, provenienti da grandi centri urbani oppure stranieri. Si registra, inoltre, la presenza di alunni che vivono situazioni di svantaggio e/o disagio.Il Circolo Didattico, pertanto, dovendo affrontare realtà di vario tipo e ponendo attenzione ai temi dell’accoglienza, dell’integrazione sociale, culturale e linguistica e dell’educazione alla legalità, si é dotato di Protocolli di Accoglienza per alunni stranieri,per alunni diversamente abili e per alunni con disturbi specifici di apprendimento con la finalità di costruire strumenti che garantiscano a tutti un inserimento graduale e mai provvisorio, in quanto frutto di un percorso “progettuale” condiviso e non più “emergenziale” e “solitario”.